日本孩子的暑期作業：體驗自然與生活

日本非常重視學生們的暑假生活，城市裡的許多公共設施都免費對孩子們開放，聯合各學校組織多種多樣的活動來讓孩子走出家門，接觸大自然、體驗生活、適應社會。有些學校在放暑假時，會發給每個學生一本《兒童體驗活動信息冊》，裡面的內容非常豐富。比如，“和生物在一起”、“參觀公共設施”、“親近大自然”，學生們可根據自身實際情況加以選擇。

 

日本孩子也有暑假作業，但書本上的作業很少，大多是要親​​自體驗生活類的作業。比如，有項叫“自由研究”作業，要求學生自己定一個感興趣的題目，然後去親自了解、發現、觀察、研究、實踐整理，到最後完成課題。看看日本孩子的體驗課題，“如何修理自行車”、“下水道井蓋調查”、“蔬菜的成長過程”等等，都是需要孩子親自完成，在這體驗過程中，孩子們的發現探索能力、解決問題的能力都得到加強。

有的學校組織學生到農村體驗種菜、收割，當幾天“小農人”，只有親自體驗到了農民的生活，他們才對勞動有了更深的理解，懂得了對食物的珍惜。參觀工廠、垃圾回收站、海鮮批發市場等社會場所，開闊了孩子們的視野，增強了環保意識。體驗“地震”、“車禍”、“火災”模擬演習，使孩子們的安全意識得到增強，也掌握了一定的逃生技巧。

日本非常重視培養孩子的動手能力，這和我們的手工課差不多。做個存錢罐、小板凳、垃圾桶，發揮孩子們的創造力。學校還有各種團體，比如，游泳、足球、劍道。團體學員們一起參加活動，吃住在一起，共同經歷失敗與成功。像“全日本小學生足球大賽”、“兩人三足賽”等活動特別有助於團隊意識的培養。

日本教育並不提倡孩子一味地啃書本，他們希望培養出來的孩子富有創造力、團隊精神，還具有堅韌的品質，這些或許就在體驗教育課中得到鍛煉。